Ce module est destiné à être mis en œuvre en petite section.
Il propose une exploration sensorielle à partir d’un panier de fruits. Les enfants sont conduits à établir une première
analyse de leur environnement fondée sur la mise en ordre des perceptions qu’ils en reçoivent. C’est par l’usage des sens qu’ils
reconnaissent les fruits ; les aider à mieux les découvrir, c’est enrichir et développer leurs aptitudes sensorielles, leur permettre de
s’en servir pour distinguer des réalités différentes, les classer ou les ordonner, les décrire grâce au langage.
Dans cette perspective, l’enseignant propose des situations d’investigation sensorielle qui permettent l’appropriation de moyens
d’analyse, de comparaison, de classement.